第２号
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目次

学校教育の中でバイリンガルを育てるーNew International School におけるDRA-J読書力テストの開発を通して　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中島和子　　１

国連国際学校における継承日本語教育の取り組み
　（１）解説：学校教育の中で多言語を育てるとは？　　　　　　　　　　大山智子　　32
　（２）内容重視シェルターモデルー第二言語習得論による分析ー　　　　大山全代　　45
　（３）模倣から創造へのプロセスー文学理論と言語教育ー　　　　　　　津田和男　　69

米国における継承日本語習得：エスニックアイデンティティと補習授業との関係
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　知念聖美・リチャード・G・タッカー　　82