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【目次】
ジム・カミンズ
The Relationship between American Sign Language Proficiency and English Academic Development
ろう･難聴児
中島和子
ダブルリミテッド・一時的セミリンガル現象を考えるについて
先住・定住・新来児童生徒
生田裕子
ブラジル人中学生のL１とL２の作文に見られる問題ーダブルリミテッド現象の例からー
先住・定住・新来児童生徒
高橋朋子
ダブルリミテッドの子どもたちの言語能力を考えるー日本生まれの中国帰国者
三世・四世の教育問題
先住・定住・新来児童生徒
滑川恵理子
ある幼少期入国児童を対象とする縦断的事例研究ー４年半の日本語指導、言語テスト、言語環境調査からー
先住・定住・新来児童生徒