紀要 第12号

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『母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究』 第12号

【目次】

加納なおみ
トランス・ランゲージングを考える
―多言語使用の実態に根ざした教授法の確立のために―
全分野

清田淳子・湯川笑子・庵逧由香
立命館キャンパスアジア・プログラム」に参加した日中韓3カ国学生の3言語能力と使用状況
各種言語教育

湯川笑子
大学における英語開講ゼミクラスの第一言語使用―日本のコンテクストにおけるEMIの一事例―
各種言語教育