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『母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究』 第12号
【目次】
加納なおみ
トランス・ランゲージングを考える
―多言語使用の実態に根ざした教授法の確立のために―
全分野
清田淳子・湯川笑子・庵逧由香
立命館キャンパスアジア・プログラム」に参加した日中韓３カ国学生の３言語能力と使用状況
各種言語教育
湯川笑子
大学における英語開講ゼミクラスの第一言語使用―日本のコンテクストにおけるEMIの一事例―
各種言語教育